¿Quién es el facilitador en línea?

Profesor facilitador de cursos en línea

Es quién está como titular de un grupo de alumnos para facilitar el aprendizaje en los mismos, durante el proceso educativo que cursan en la modalidad de educación a distancia.

Según Andell y Sales (s.f.) dentro de los roles que toma el profesor facilitador están:

a) Rol organizativo: establece la agenda (objetivos, horarios, reglas de procedimiento, normas) y debe actuar como líder impulsor de la participación del grupo: pidiendo contribuciones regularmente, proponiendo actividades en las que se deba dar una respuesta, iniciando la interacción, variando el tipo de participación, no monopolizando la participación, etcétera.
b) Rol social: crear un ambiente agradable de aprendizaje, interactuando constantemente con los alumnos y haciendo un seguimiento positivo de todas las actividades que realicen y pidiendo que expresen sus sentimientos y sensaciones cuando lo necesiten.
c) Rol intelectual: como facilitador educativo debe centrar las discusiones en los puntos cruciales, hacer preguntas y responder a las cuestiones de los alumnos para animarlos a elaborar y ampliar sus comentarios y aportaciones.

- Características: Entre las características de un profesor facilitador de cursos en línea están:

· Dominar ciertas estrategias y habilidades pedagógicas y de comunicación
· Tener actual capacitación en recursos tecnológicos
· Poseer entusiasmo, compromiso y dedicación intelectual en la modalidad educativa en línea.
· Actitud positiva al curso
· Dominio de estrategias de enseñanza y aprendizaje
· Conocimientos sobre los procesos para evaluar
· Etcétera

Funciones:

-Dirección de procesos de enseñanza-aprendizaje en línea
-Proporcionar orientación eficaz y oportuna a los alumnos
-Estar atento a las dudas y comentarios que se vayan presentado durante el desarrollo del curso en línea
-Comunicación efectiva y empática con el alumno virtual
-Motivar al autoaprendizaje
-Integrar a los estudiantes al curso
-Utilizar diversas estrategias que apoyen al curso
-Llevar un seguimiento del avance del grupo, mediante procesos de evaluación en diferentes momentos

Referencias:

Adell, J. y Sales A. (s/f). “El profesor online: elementos para la definición de un nuevo rol docente”. Recuperado el 29 de marzo de 2008, en: http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/105.html
Velarde, F. (2008). “El rol del profesor facilitador de cursos en modalidad virtual-presencial”. ITSON.